– Brakuje dowodów ukazujących, że poznawcze umiejętności dzieci rosną dzięki inwazji technologii w szkole – ze Stanisławem Burdziejem, profesorem socjologii na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu, rozmawia Jan Wróbel.
www.gazetaprawna.pl – GazetaPrawna.pl – biznes, podatki, prawo, finanse, wiadomości, praca Read More